「小学校の頃の学内順位は将来の収入にまで影響する」信頼性の高いエビデンスを厳選した『科学的根拠（エビデンス）で子育て』が発売

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マイナビウーマン
2024年12月12日11時10分

ダイヤモンド社は12月11日、教育経済学者・中室牧子さんによる最新刊『科学的根拠（エビデンス）で子育て』を発売しました。

37万部のベストセラー『「学力」の経済学』発売から9年、待望の最新刊

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同書は、37万部を売り上げた『「学力」の経済学』から、9年ぶりの単著となる中室さんの書籍。世界トップジャーナルに掲載された論文の中から、信頼性の高い最新のエビデンスを厳選し、学校を卒業したあとの「人生の本番で役に立つ教育とは何か」を問うています。親として、教員として、指導者として、人生のどこかで「人を育てる」役割を担う人であれば必ず役に立つ知見が満載です。

同書が紹介している信頼性の高いエビデンスは下記のとおり。

●高校の課外活動でスポーツをしていた男子生徒は、そうでない生徒と比べて高校を卒業して11～13年後の収入が4.2～14.8％も高い
●高校時代にリーダー経験がある人は、そうでない人と比べて高校を卒業して11年後の収入が4～33％も高くなる
●学力の高い友人と同じグループになると学力が下がる
●4月生まれの人は翌年3月生まれの人と比べて30～34歳時点の収入が4％高い
●小学校の頃の学内順位は将来の収入にまで影響する
●別学に行くと学力は高くなり、女子の肥満が増える

同書ではまた、勉強できない子をできる子に変える3つの秘策についても解説しています。

はじめに
第1章　将来の収入を上げるために、子どもの頃に何をすべきなのか？
第2章　学力テストでは測れない「非認知能力」とは何なのか？
第3章　非認知能力はどうしたら伸ばせるのか？
第4章　親は子育てに時間を割くべきなのか？
第5章　勉強できない子をできる子に変えられるのか？
第6章「第１志望のビリ」と「第２志望の１位」、どちらが有利なのか？
第7章　別学と共学、どちらがいいのか？
第8章　男子と女子は何が違うのか？
第9章　日本の教育政策は間違っているのか？
第10章　エビデンスはいつも必ず正しいのか？

著者プロフィール

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中室牧子(なかむろ・まきこ)さん

慶應義塾大学総合政策学部教授。慶應義塾大学卒業後、米ニューヨーク市のコロンビア大学大学院でMPA、Ph.D.（教育経済学）を取得。日本銀行等を経て、2019年から現職。デジタル庁シニアエキスパート（デジタルエデュケーション担当）、東京財団政策研究所研究主幹、経済産業研究所ファカルティフェローを兼任。政府のデジタル行財政改革会議、規制改革推進会議等で有識者委員を務める。日本学術会議会員（第26期）。テレビ朝日系「大下容子ワイド！スクランブル」コメンテーター（木曜隔週）。朝日新聞論壇委員。著書に発行部数37万部を突破した『「学力」の経済学』（ディスカヴァー･トゥエンティワン）、共著に『「原因と結果」の経済学』（ダイヤモンド社）がある。